среда, 15 августа 2018 г.

Новий Український правопис

Міністерство освіти і науки України пропонує для громадського обговорення проект нової редакції Українського правопису.

«Українська національна комісія з питань правопису, склад якої затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 17 червня 2015 р. № 416, пропонує до уваги громадськості проект нової редакції Українського правопису, розроблений на фундаменті української правописної традиції з урахуванням новітніх мовних явищ, що набувають поширення в різних сферах суспільного, наукового та культурного життя. Правописна комісія виходила із розуміння того, що Український правопис, як правопис і будь-якої іншої мови, не може бути вичерпним; він кодифікує засадничі, найбільш поширені або спірні орфографічні положення.

Правописна комісія розраховує на уважне прочитання, конструктивні пропозиції і доброзичливу критику всіх зацікавлених користувачів і знавців української мови.
громадське обговорення
Надрукувати

Зауваження та пропозиції до проекту нової редакції Українського правопису просимо надсилати до 15 вересня 2018 року на електронну адресу секретаря Української національної комісії з питань правопису Шевченко Лариси Леонідівни: e-mail: larisa_shevchenko@ukr.net

50 фіналістів премії Global Teacher Prize Ukraine



50 фіналістів премії Global Teacher Prize Ukraine

Cьогодні, 15 серпня. оголошено імена 50 фіналістів на  премію Global Teacher Prize Ukraine .

Вітаємо Кабакову Олену Василівну, вчителя фізики ЕНВК№5, яка увійшла до списку фіналістів та бажаємо їй подальших перемог!


31 серпня оголосять імена ТОП-10 вчителів.

Думками і серцем підтримуємо Вас, Олено Василівно!
#ВчителіВажливі

вторник, 31 июля 2018 г.

Про вчительські помилки...


Які помилки вчителя заважають школярам ставати самостійними


Чи завжди допомога йде на користь? Чи не сприяє вона розвитку безвідповідальності? Ми визначили 6 класичних помилок учителя, що перешкоджають розвитку самостійності в учнів початкових класів.

среда, 25 июля 2018 г.

Реформа освіти. Що робити з виховною роботою...


Автор: Ірина Костюк
07.07.2018
Серед усіх медійних розмов, балачок і часом справді дискусій проблеми освіти виглядають часом настільки хаотично, що виокремити напрямок, якому саме зараз має бути приділена найбільша увага, доволі складно. Не піддаючи сумніву важливість тих чи інших тем, які розглядаються на педагогічних майданчиках, звертаю увагу на те, що поки що під спорадичною увагою.

Інклюзивні класи у школі



Інклюзивні класи у школі - це велика відповідальність


Непроста інновація сьогодні входить в українські школи - інклюзивне навчання... Окрім значних матеріальних витрат на забезпечення процесу навчання дітей з особливими потребами, ключовою фігурою, яка реально допоможе дитині, все ж таки залишається кваліфікований педагог.

 А ще не треба забувати і про вплив інклюзії на моральне оздоровлення суспільства через виховання підростаючого покоління, яке на практиці має проявляти повагу до особистості, що має певні відмінності і чекає на розуміння та підтримку.  

Є ризики того, що інновація може лишитися привабливою "картинкою": обладнання може залишатися не використаним, навчання відбуватися за традиційною системою, заходи та акції  для заходів та акцій.  Щоб цього не трапилося, і адміністрації школи, і вчителям треба  "бачити серцем" вирішення проблеми у школі.

Освіторія пропонує...   
Сім прийомів, які допоможуть вчителю інклюзивного класу

Що має робити вчитель у класі, де є діти з особливими освітніми потребами? Адже для 94% шкіл в Україні інклюзія — цілковито новий досвід. До 15 липня триває курс «Разом», що готує спеціалістів з інклюзивного навчання. Його створили громадські спілки «Освіторія» та «Бачити серцем». Про найважливіші методики ми запитали тренерів курсу — тифлопедагога, фіналістку Global Teacher Prize Ukraine, кандидатку педагогічних наук Наталю Гладких, очільницю громадської організації «Бачити серцем» Олесю Яскевич та засновницю проекту «ДивоГра», психолога Ганну Усатенко.

вторник, 24 июля 2018 г.

Реформа освіти. Зона відповідальності вчителя



Ласкова Н.О., методист НМЦ, м. Енергодар


Літо...спека…, а вчителі все одно про школу… Зустрічаю одну знайому вчительку, і розмова, як зазвичай, точиться навколо “шкільних проблем”: ти так замучила нас, вчителів, своєю інформатизацією, немає коли нею займатися. Так я ж про інструменти, які можуть осучаснити роботу вчителя, зроблять процес навчання дітей “взаємно приємним і корисним”!!!


Так, праця вчителя залишається “недооціненою”… А що робити дітям? Яким буде наше з вами майбутнє, коли ми вчимо минулому? Що робити із ситуацією, коли учням на уроках нудно і вони під партою грають зі смартфонами? Треба заборонити…!?


Об'єктивно оцінюю готовність вчительства міста до цивілізаційних викликів (ота сама інформатизація) щодо сучасної освіти і з цим треба щось робити. Пропоную порозмірковувати не на тему ІКТ-навичок вчителів, а про зону відповідальності вчителя.


По слідах сторінок Марини Курвітс на Facebook

Читати детальніше...

понедельник, 23 июля 2018 г.

Реформа освіти. Як навчити дітей ставити цілі та досягати їх?


Щоб досягти бажаного, треба уміти правильно ставити цілі

Читайте на Освіторії...
Експерти Всесвітнього економічного форуму в Давосі виокремили ряд навичок для побудови успішної кар’єри в 2020 році. Серед них — комплексне розв’язання проблем та вміння ухвалювати рішення. А ці чинники залежать від вміння правильно ставити цілі. То як навчити дітей досягати бажаного?